人間科学部 スポーツ行動学科

中村 浩子 教授

氏名	中村 浩子（ナカムラ ヒロコ）
英文	NAKAMURA HIROKO
職階	教授
学位	博士（教育学/東京大学）
所属学会	日本社会学会、日本文化人類学会、日本教育社会学会、日本比較教育学会
研究分野	教育社会学、比較社会学、ニュージーランドの教育と社会、多文化社会論
研究業績	【著書】 共著　青木麻衣子・佐藤博志編、2020年『オーストラリア・ニュージーランドの教育 第3版』東信堂 共著　永田佳之編、2019年『変容する世界と日本のオルタナティブ教育』世織書房 共著　佐島隆・佐藤史郎、岩崎真哉、村田隆志編、2015年『国際学入門』法律文化社 共著　青木麻衣子・佐藤博志編、2014年『新版 オーストラリア・ニュージーランドの教育』東信堂 共著　日本比較教育学会編、2012年『比較教育学事典』東信堂 共著　国立教育政策研究所・日本物理学会キャリア支援センター編、2009年『ポストドクター問題： 　　　科学技術人材のキャリア形成と展望』世界思想社 など 【論文】 共著　"Building a diverse and inclusive school community: A case study of a student-led video 　　　 campaign for intercultural understandings", 2024, Set: Research Information for Teachers, 3, 　　　　pp. 25-32. 単著　「後期中等教育資格制度における包摂性：ニュージーランドのNCEA制度の改革」2021年、 　　　『国際研究論叢』34（2）、pp. 13-33. 単著　「反排外主義に向けた政府と市民の対応：ニュージーランドのモスク銃乱射テロ事件後に 　　　　着目して」2020年、『国際研究論叢』33（2）、pp. 1-17. 単著　「ニュージーランドにおけるチャーター・スクールと社会統合：マオリ系とパシフィカ系に着目 　　　　して」2018年、『比較教育学研究』56、pp. 113-135. 単著　「ニュー・パブリック・マネジメント型教育改革の成立条件 :ニュージーランド「明日の学校」 　　　　改革における五つの潮流」2016年、『比較教育学研究』52、pp. 113-135. 単著　「先住民学校に対する国家の統制と支援：ニュージーランドにおけるクラ・カウパパ・マオリに 　　　　対する第三者評価報告書の分析から」2012年、『オセアニア教育研究』18、pp. 46-65. 単著　「ニュージーランドの学校経営における格差と多様性：市場と自律性に着目して」2012年、 　　　　『比較教育学研究』44、pp. 45-66. 単著　「ニュージーランドの教育制度における多様性と質保証(特集 義務教育制度の弾力化と質保証)」 　　　　2010年、『比較教育学研究』41、pp. 78-96. 共著　「ポストドクターのキャリア形成:理論物理学専攻者調査から」2009年、『科学技術社会論研究』 　　　　７、pp. 181-192. 単著　「学校選択の自由とオルタナティブ教育：ニュージーランドの「特色ある学校」と 　　　「オルタナティブ教育プログラム」2008年、『比較教育学研究』37、pp. 133-154. など